现行教学实践中的矛盾行为
作者机构：张家港市教育局教研室主任江苏215600
出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)
年 卷 期：2002年第22卷第4期
页 面：55-56页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：教学实践 矛盾行为 教学改革 课堂教学 程式化 教学评价
摘 要：随着教育综合改革的不断深入,全面实施素质教育已成为社会、家长和学校的共识.但由于受到积习甚深的应试教育的影响,一些教师和教育行政部门的领导对应试教育的一套仍情有独钟,因此在教学改革实践过程中出现了不少矛盾行为,具体表现在以下几个方面.
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