箱庭疗法在职业学校的可行性研究——以太原慈善职业技术学校为例
The Feasibility Study of Sandplay Therapy in Vocational Colleges——Taking Taiyuan Charity Vocational and Technical School as an Example作者机构：太原慈善职业技术学校山西太原030031 山西省政法管理干部学院山西太原030012
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2018年第36期
页 面：270-271页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：传统心理咨询技术在职业学校的应用受到诸多因素的制约,箱庭疗法的游戏性、趣味性、材料的特殊性、实施的特殊性以及作品解读的特殊性,满足了职业学校学生一系列心理特征,可在职业学校广泛使用。
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