基于常态化比赛提升区域中小学师生信息素养——以北京市昌平区第十八届“全国中小学电脑制作活动”为例
Promoting Information Literacy for Teachers and Students in Primary and Middle Schools Based on Normalized Games——A Case Study of the 18th "National Computer Production Activities in Primary and Secondary Schools" in Changping District of Beijing作者机构：北京师范大学教育学院北京海淀100875 北京市昌平区教师进修学校教育网络和信息中心北京昌平102200
出 版 物：《数字教育》 (Digital Education)
年 卷 期：2018年第4卷第4期
页 面：56-60页
摘 要：全国中小学电脑制作活动是一项已经常态化实施的、基于信息技术的中小学探索与创新比赛活动,对提升中小学师生的信息素养能够起到重要的支持作用。本研究以昌平区师生参加第十八届全国中小学电脑制作活动为例,通过统计师生作品、介绍机器人竞赛情况以分析本次活动中的师生参与情况,发现在组织活动、师生培训、参加比赛等过程中存在的问题,提出有针对性的解决方案,对未来比赛活动的实施方案提出改进性意见。
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