设计语言情境,让枯燥的语法活起来
作者机构：江苏如皋市实验初中
出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2010年第8期
页 面：58-60页
主 题：语法学习 语言情境 英语教科书 设计 语言学家 内在规律 语言构成 英语教师
摘 要：英国语言学家louis alexander认为：“任何语言的准确性最终来自语法本身。语法是语言构成的内在规律，是技能的基础。学习语法不仅必要，也很重要。牛津初中英语教科书每个单元都设置了“Grammar部分，并且在附录部分归纳本册书的语法要点，肯定了语法学习的必要性和重要性。作为一个工作在一线的英语教师，通过大量具体的教学实践，我发现语法知识的欠缺将会制约学生准确运用英语的能力。语法是语言构建的规则，
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