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关注满意度与幸福感

出 版 物：《素质教育大参考》 

年 卷 期：2007年第4A期

页      面：36-36页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：生活满意度 职业幸福感 和谐校园建设 学校硬件建设 教育教学工作 校园文化建设 精神生活质量 内涵发展 

摘      要：建设和谐校园，首先需要知道什么样的校园状态才能称之为和谐校园。浙江教育界对此进行了多年探索，将和谐校园建设作为实现从注重学校硬件建设，转变为突出校园软件建设和内涵发展的契机。在校园文化建设和教育教学工作中，对师生的校园精神生活质量给予特别关注，将学生的校园生活满意度、教师的职业幸福感、家长满意度作为和谐校园评估的灵敏度指标，其中包括以下一些项目与问题：

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