体育教研说课活动层序
Procedure of the presentation and evaluation used in PE teaching and research作者机构：河北理工学院体育部河北唐山063009
出 版 物：《河北理工学院学报（社会科学版）》 (Journal of Hebei Institute of Technology (Social Science Edition))
年 卷 期：2003年第3卷第4期
页 面：130-131,135页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
摘 要：阐述了说课活动的概念、功能以及说课活动应从设计、展现、论理、效应四个层序上运作的思路 ,并强调了各个层序的意义、作用以及实施过程中应注意的事项。提出了设计层是前提 ,展现层是铺垫 ,论理层是依托 ,效应层是提高 ,以及各个层序之间相对独立 ,又相互联系 ,共同构成了说课活动的整体结构的思想。
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