构建开放式课程体系 提升学生综合职业能力——以绍兴市中等专业学校为例
Improving Students' Comprehensive Vocational Abilities by Building Open Curriculum System——A Case Study of Shaoxing Secondary Technical School作者机构：绍兴市中等专业学校浙江绍兴312000
出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)
年 卷 期：2015年第1期
页 面：79-82页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：以具备专、知、能、善、健、雅全人素质标准的技术技能型人才培养为出发点,以提升学生综合职业能力为目标,紧贴经济社会发展需求,依托产业、企业、职业实际需要,构建以必修课程+选修课程+活动课程为主体,以专业能力+方法能力+社会能力三项能力培养为主线,以职业技能鉴定和岗位要求为准则的开放式课程体系,促进人才培养质量的提高,为地方经济发展服务。
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