美国德州农工大学工程学院实践教学探究
Inquiry of Engineering Practice Teaching in Texas A & M University,U S作者机构：哈尔滨工程大学自动化学院黑龙江哈尔滨150001
出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)
年 卷 期：2013年第32卷第9期
页 面：207-210,238页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：国家留学基金委项目(2011307358) 黑龙江省高等教育教学改革立项高教综合改革试点专项项目(JGZ201201071)
摘 要：实践教学是工科学生获得直接的、真实的工程经验有效途径之一,也是提高高校教育教学质量的重要保证。本文在重点阐述美国德州农工大学工程学院实践教学体系中重要环节——课程实验、毕业设计、实习的实施情况基础上,综合分析了其以学生为本的理念,公平、公开、节约、安全、互惠的原则以及企业高度参与等特点,为提高我国高校实践教学水平带来几点重要启示。
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