浅析牛津译林版高中英语教材自我评估板块的不足与教学补救
作者机构：湖南大学附属中学
出 版 物：《当代教育论坛（教学版）》 (Forum on Contemporary Education)
年 卷 期：2010年第2期
页 面：90-91页
学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理]
摘 要：自我评估是一种提高学生学习主动性、积极性的学习策略,也是学生监控和管理自己学习的一种重要技能。本文指出了牛津高中英语教材自我评估板块在实现单元目标中存在的不足,并初步分析了在日常教学中的补救方案。
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