数学建模在中学数学教学中的滲透和实例
The Pervasion of Mathematical Modeling and Its Examples in Middle School Teaching作者机构：南宁师范高等专科学校数学与计算机科学系广西崇左532200
出 版 物：《南宁师范高等专科学校学报》 (Journal of Nanning Junior Teachers College)
年 卷 期：2008年第25卷第2期
页 面：113-116页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：数学建模在中学数学教学中具有现实的需要和施行的可能性,但由于中学阶段学生的心智和知识局限,中学数学建模教育必须采用恰当的方式——即应采用渗透渐进式的完整的数学建模概念、建模步骤和适合中学的建模实例,为在中学开展数学建模活动提供资料支持和教法支持。
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