更新教学观念，改进教学方法——浅谈高中数学的研究性学习
作 者：马玉焕
作者机构：河北辛集中学河北石家庄052360
出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)
年 卷 期：2006年第4B期
页 面：41-43页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：研究性学习 教学观念 教学方法 高中 数学教学 问题情境
摘 要：研究性学习是一种新型的学习方式，它强调学生主动探究。因此，在教学中要创设问题情境，使学生主动参与学习知识的全过程，掌握研究的方法。这要求教师更新教学观念，改进教学方法。
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