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初中语文教与学

浅谈初中语文名著阅读专题探究课的开展模式及其思考

作     者:杨洋 

出 版 物:《初中语文教与学》 

年 卷 期:2018年第7期

页      面:39-42,50页

主  题:名著阅读 专题探究课 开展模式 思维能力 

摘      要:在初中开展名著阅读专题探究课,是提升学生语文思维能力,进而提升学生语文素养的有效策略。专题探究课分为四个环节:选题与精读、积累与写作、辩论与质疑、反思与收获。这四个环节有条不紊地引领着学生一步一步走进名著的世界中,激发学生名著阅读的兴趣,拓展名著阅读的方法。

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