教育实验设计的程序化思路
作者机构：江西师大
出 版 物：《教育研究与实验》 (Educational Research and Experiment)
年 卷 期：1990年第1期
页 面：60-65页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：实验设计 自变量 独立组设计 组内设计 实验材料 因变量 程序化 随机化设计 教育实验 方差分析
摘 要：教育实验设计是指为验证假设所作的一种控制实验条件和安排实验程序的计划,它的科学与否决定着整个教育实验的成败。当教育科研工作者面临着实验课题时,往往会对如何安排实验程序而感到困惑。根据现有的研究成果。
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