基于直线临摹的ADHD儿童眼手协调能力研究
A Comparative Study of Children with ADHD and Normal Children's Eye- Hand Coordination Skills Based on a Straight- Line Copy作者机构：浙江大学城市学院杭州310012 浙江大学教育学院杭州310028 浙江省立同德医院杭州310012
出 版 物：《应用心理学》 (Chinese Journal of Applied Psychology)
年 卷 期：2013年第19卷第2期
页 面：187-192页
学科分类：1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学]
基 金：浙江省自然科学基金资助项目(Y2080622) 浙江省医药卫生科技计划项目(2004B020)
摘 要：ADHD儿童在精细动作方面通常伴随眼手协调运动障碍。以往采用的研究方法多为定性研究,且未在ADHD儿童的运动协调性与同龄正常儿童的差异上得出统一结论。本研究针对精细动作中眼手协调能力进行定量分析。实验要求被试在计算机触摸屏上分别临摹水平线、垂直线和斜线,通过记录临摹直线与呈现直线的偏差程度和拐点数,以分析ADHD儿童眼手协调能力与正常儿童之间的差异。结果表明,ADHD儿童在眼手协调和空间知觉能力上与正常儿童存在显著性差异。此外,本研究表明,改进的定量方法具有良好的可行性。
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