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重视阅读期待、反思和批判——课程标准学习心得

作     者：俞发亮 

作者机构：厦门教育学院 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2002年第8期

页      面：14-14,37页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：阅读期待 课程标准 学习心得 探究性阅读 创造性阅读 阅读反思 阅读批判 语文 

摘      要：(实验稿)在 教学建议 中要求: 逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量. 其中的 阅读期待 阅读反思和批判 在以往的教学大纲中没有出现过,有待我们逐步地认识它们.

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