化学课堂教学中的情感教育探析
作者机构：大理经济开发区育才中学
出 版 物：《课程教材教学研究（教育研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU（JIAOYU YANJIU）)
年 卷 期：2012年第6期
页 面：58-59页
主 题：化学课堂教学 情感教育 教学双方 解题方法 讲解分析 教学幽默 门情 不饱和溶液 学习信心 基础前提
摘 要：一、初中化学课堂教学实施情感教育的必要性首先,化学学科为课堂教学实施情感教育提供了有利条件。化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在学生心目中如同魔术,教师如同魔术师,给学生以好奇、冲动、崇拜,实验装置、实验现象的变化是美的一种体现和享受,每一个实验从准备到操作再到完毕整理,就是培养良好生活习惯的过程,而每一次实验的失败与成功。
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