基于RICH模型的护理硕士研究生专门用途英语课程教学的研究
Teaching of the course of English for Specific Purpose in postgraduate nursing education program based on RICH model作者机构：南京中医药大学护理学院江苏南京210023
出 版 物：《护理学杂志》 (Journal of Nursing Science)
年 卷 期：2018年第33卷第17期
页 面：71-73页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：南京中医药大学2016年度教师发展专项课题(nzyjsfz-201616)
主 题：护理硕士研究生 专门用途英语 课程改革 RICH模型 护理教学
摘 要：目的改革护理硕士研究生专门用途英语(ESP)课程教学方法,提高教学质量。方法对2016、2017级共57名护理硕士研究生,实施基于RICH模型构建的ESP课程教学,包括设置7个研究性学习主题(R)、设计整合性课程内容(I),采用合作性学习方法(C),综合评价学习效果(H)及课程反思。结果学生ESP课程成绩及格率均为100%,96.5%的学生对ESP课程及学习方式非常满意。结论基于RICH模型的ESP课程教学可提高教学效果,且学生反馈积极。
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