《华盛顿协议》签约成员的工程教育认证特点及其对我国的启示分析
作者机构：辽宁大学教务处
出 版 物：《教育界（教师培训）》 (Education Circle)
年 卷 期：2018年第5期
页 面：36-37页
学科分类：02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 020201[经济学-国民经济学]
基 金：2015年辽宁省教育厅科学研究一般项目立项(项目名称:《华盛顿协议》框架下工程教育专业认证标准研究 项目编号:W2015173)
摘 要：伴随着全球经济一体化的逐步发展，全球建构完整的合作关系和协同化发展机制已经成为顺应时代趋势的必然选择。目前，我国已经成为《华盛顿协议》的签约成员，这对于我国工程教育认证工作的全面升级具有十分重要的作用，无论是在专业领域划分还是认证方法策略方面都较为关键。
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