农村中小学教师的素质现状与对策探析
Discussion on the Quality Situation of Teachers in Rural Elementary and Secondary Schools and Measures作者机构：湖南人文科技学院湖南娄底417001
出 版 物：《湖南人文科技学院学报》 (Journal of Hunan University of Humanities,Science and Technology)
年 卷 期：2010年第27卷第2期
页 面：112-114页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08JJZC060)
摘 要：农村中小学教师的素质问题在新形势下越发凸显,成为制约农村教育、农村建设发展的一个瓶颈。我国当前农村中小学教师素质的突出问题表现在:学历层次不高,结构不合理;学科结构不合理;教育教学水平和专业素质整体低下。继续教育是提高教师素质的关键因素,应该提高农村教师的工资待遇,保障继续教育经费供给,转变教师思想观念,改变继续教育的模式来提高农村教师继续教育的积极性。
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