学校体育可持续发展的生态学思考

作     者：马维平 

作者机构：华东政法大学体育部 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2009年第11期

页      面：111-112页

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 

主　　题：文化生态学 学校体育 可持续发展 20世纪七八十年代 生态人类学 生态化发展 学思 “绿色奥运” 

摘      要：“生态一词最初见于生态学，是指一定区域（空间）内所有的生物之间、生物与所处环境之间的关系，含有系统、整体、联系、和谐、共生、动态平衡之意。自20世纪七八十年代以来，生态学开始对人文社会各学科的渗透，生态学也从以往纯粹的生物学研究转向与人文学科融合之路。随着生态觉悟的深入以及生态学研究方法的成长，文化生态学、社会生态学、人口生态学、生态人类学、生态美学等相继出现，使整个人类的政治、经济、文化、科技的发展出现了生态化发展趋势，也形成了人们认识世界的一种思维方式。北京的“绿色奥运给学校体育的生态化发展提供良好的契机。用生态学观点分析研究学校体育发展问题，