研讨式教学方法的应用——统计学“相对指标”课堂教学设计
作者机构：山东化工职业学院经管系
出 版 物：《今日科苑》 (Modern Science)
年 卷 期：2009年第14期
页 面：263-264页
学科分类：02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 020208[经济学-统计学] 07[理学] 020201[经济学-国民经济学] 0714[理学-统计学（可授理学、经济学学位）] 070103[理学-概率论与数理统计] 0701[理学-数学]
摘 要：教学形式的灵活多样化是良好的教学效果的重要保证。本文以统计学中相对指标的内容为例,采用研讨式的教学方法进行课堂设计,进而说明研讨式教学方法的优点。
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