医学生对环境认知与把握度的比较分析
作者机构：湖州师范学院医学院浙江湖州313000
出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)
年 卷 期：2010年第1期
页 面：90-91页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：2008年浙江省社科联研究课题(编号:2008B98)
摘 要：目的:了解医学生对环境认知与把握度的能力,为医学高校开展学生心理健康系列教育以及大学生职业生涯规划提供依据。方法:运用我国学者徐光兴撰写的《情绪智力的测定与训练》一书中的情绪智力测定量表,对我院05级即将进行临床实习的医学生和08级新生进行调查与分析。结果:无论是新生还是老生,得分都偏低。结论:通过对医学生情绪认知能力的测定与比较分析,发现学生在情绪认知能力方面存在不足,更说明了在学生中开展情绪、压力管理和大学生职业生涯规划的重要性。
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