新型信息化学习生态系统视域下深入推进区域教育信息化研究
作者机构：浙江广厦建设职业技术学院浙江东阳322100 浙江师范大学教育学院浙江金华321004
出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)
年 卷 期：2018年第24卷第13期
页 面：1-6页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"‘国家教育云’平台规模化应用的评价体系与推广策略实证研究"(课题编号:16YJC880082) 2017年度全国教育信息技术研究课题"‘国家教育云’平台规模化应用背景下区域教育信息化多维绩效评价与提升策略研究"(课题编号:176140023)
主 题：区域教育信息化 教育生态观 学习生态系统 教育信息化
摘 要：通过三通两平台等工程的多年实施,我国区域基础教育信息化得到了长足的发展,但在现有基础上继续深入推进还存在一些关键问题亟待解决。本文从教育生态学的基本观点出发,厘清了新型信息化学习生态系统的内涵和特点。在信息化学习生态系统的视域下,分析当前发展中的问题并提出深入推进区域教育信息化的原则与策略,包括合理利用外部物质流、能量流和信息流,改进交互的手段方法同时注重情感交互,建立健全信息化生态进化促进机制,以及在生态系统外部建立合理客观、动态有效的评价体系等。
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