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多元对话教材 助力课堂实效

作     者：黄淑珍 

作者机构：福建省建宁县实验小学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2018年第16期

页      面：93-94页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：文本 纯点 燃点 亮点 

摘      要：实现课程目标、实施教学的重要载体是教材,教材中蕴含着数学知识、思想和方法等元素。文章作者认为在教学中,教师应以课标为纲,整体把握教材,读出教材的纯点;以教材为本,深入研读文本,教出文本的燃点;＂以学定教＂,挖掘数学思想,悟出文本的亮点。

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