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“修道之谓教”——论书法教育的终极关切

作     者：邓宝剑 

作者机构：北京师范大学艺术与传媒学院 

出 版 物：《书法教育》 (Calligraphy Education)

年 卷 期：2018年第1期

页      面：38-46页

学科分类：1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 

主　　题：书法艺术 终极关切 书法教育家 书法创作 书法理论 书法技法 书法史 书法研究 

摘      要：任何一个门类的教育,总有某种途径和目标,亦即施教者总是试图将受教者引向某个方向,并希望他实现或逼近某个理想。我们不应将目光分散于那些经验中的目标,而是需要直视书法教育的终极关切。经验中的目标总是有望实现并转换为下一个目标的,而终极关切指向的是最终的目标和理想,一切阶段性的目标都是通向这里的,终极意义上的目标和理想亦可称作 理念 。

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