《现代教育技术》公共课教学现状分析与对策探究
作者机构：东北师范大学计算机科学与信息技术学院吉林长春130117
出 版 物：《软件导刊.教育技术》 (Software Guide)
年 卷 期：2011年第10卷第8期
页 面：40-43页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：东北师范大学教师教育研究基金项目(DSJSJY20090216)
主 题：《现代教育技术》公共课 课程教学 文献分析
摘 要：使用内容分析法对2005-2010年间的110篇《现代教育技术》公共课教学实践相关文献加以统计分析,并采用文献法针对提及《现代教育技术》公共课教学存在问题的45篇文献,从课程内容、教学实施策略、教学相关人员3个方面对存在的问题进行简要分析,最后根据分析结果对《现代教育技术》公共课的开设给出相应的对策与建议,以期为《现代教育技术》公共课教学实践的进一步研究提供参考。
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