教师名誉权论——对一起师生冲突事件的法理思考
作者机构：达州职业技术学院
出 版 物：《各界》 (All Circles)
年 卷 期：2018年第14期
页 面：75-76页
学科分类：0302[法学-政治学] 03[法学] 030204[法学-中共党史(含：党的学说与党的建设)] 030503[法学-马克思主义中国化研究] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：教师名誉权 民事侵权 教育法律关系 处分过重 程序不当
摘 要：本属名誉侵权的冲突事件却被教育局定性为体罚，权利被侵害者反被行政处分，处分过重且程序不当，这不符合依法治教要求，理当从法理角度探讨本事件，弄清事件性质与处分的正当程序，真正实施依法治教。
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