儿科临床带教问题探讨
出 版 物：《东方食疗与保健》 (Oriental Diet Therapy and Health Care)
年 卷 期：2016年第10期
页 面：280-280页
学科分类：10[医学]
摘 要：目的 探讨儿科临床带教中存在的问题,并提出相应的对策,使儿科临床教学质量得到提升.方法 采用双向评价机制,带教老师进行自我评价和学生对带教老师做评价,找出带教中出现的问题,并提出相应的对策.结果 带教老师与学生之间的评价有很大差异,儿科临床带教存在着许多问题.结论 儿科病种丰富,病情多样,家庭关系突出,临床带教问题多,带教老师要不断提高教学水平与质量,使学生能在有限的学习时间内提高专业素养,帮助学生做好上岗前的准备.