对网络教育过程的理性思考
作者机构：河南教育学院科研处河南郑州450014
出 版 物：《河南教育学院学报（自然科学版）》 (Journal of Henan Institute of Education(Natural Science Edition))
年 卷 期：2007年第16卷第3期
页 面：64-66页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：河南省自然科学基金项目"网络教育评价方法研究"(0411012200)
摘 要：网络教育作为一项新技术、新工具进入教学领域,给传统的教学带来了新的途径和方法.但对网络教育的作用,我们同样应当全面地、理性地予以审视.它在发展过程中具有较为积极的作用,也不可避免地存在着问题.所以,在充分发挥网络教育作用的同时,还要更新观念、加强管理,化弊为利.
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