如何引导学生进行语文知识的积累和梳理
作者机构：青海省海西州德令哈市第三中学
出 版 物：《新课程学习》 (New Courses' Study)
年 卷 期：2013年第12期
页 面：94-95页
学科分类：07[理学] 09[农学] 0903[农学-农业资源与环境] 0713[理学-生态学]
摘 要：新课标明确指出：围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中注重梳理。通过对语文知识、能力、学习方法和情感态度与价值观等方面的要素的融合整合。切实提高语文素养。语文学习过程本身就是一个不断积累和梳理的过程。所以，在教学中一定要注重引导学生养成积累和梳理语文的学习习惯。
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