新政背景下民办学校退出机制的反思与重构

作     者：张利国 石猛 

作者机构：大连民族大学经济管理学院副教授博士辽宁大连116600 山东英才学院民办高等教育研究院副教授博士山东济南250104 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2018年第8期

页      面：13-17页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 

基　　金：2016年度国家社科基金一般项目"分类管理改革视野下民办学校退出机制研究"(项目编号:16BGL164) 2018年度辽宁经济社会发展课题"民办教育新政背景下辽宁民办教育转型发展与政策创新研究"(项目编号:2018lslktyb-027)阶段性研究成果 

主　　题：民办教育新政 民办学校 退出机制 分类管理 

摘      要：随着民办教育新政的出台,民办教育进入分类管理时代。新政背景下,部分民办学校因生存发展困境所致的淘汰型退出将进一步加剧,以并购重组为主要形式的发展型退出成为新趋势。民办教育将持续呈现危机退出与商机退出两种图景。然而,我国民办学校退出机制还相当薄弱,存在着退出法律法规及制度不健全、政府对民办学校退出辅导督导功能不足、退出无序失序等问题。应结合我国实际,充分借鉴吸收日本、美国与我国台湾地区等民办学校退出机制的经验做法,积极构建包括退出风险预警机制、退出政府辅导机制、退出善后处理机制、退出法律保障机制等在内的民办学校退出机制。