高中学业水平考试实施背景下的高考改革探析
An analysis on the reform of college entrance exam under the high school level exam作者机构：中山大学教育学院广东广州510275
出 版 物：《教育科学》 (Education Science)
年 卷 期：2012年第28卷第6期
页 面：28-32页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东省第五批委厅机关业务工作研究项目"完善高中学业水平考试研究"的阶段性研究成果
摘 要：学考作为高校招生录取依据的新功能引起了社会的广泛关注,但在我国,学考和高考在实施过程中存在着职责混淆、学考功能得不到正常发挥、学考和高考管理权限不明晰等问题,使学考在促进我国高校招生考试改革方面的作用有限,高考改革举步维艰。本文认为,学考与高考在性质和功能上有着明显区别,但在高校招生录取中又是相互联动的。今后我国高考改革应该致力于正确定位政府在学考和高考中扮演的角色,明确学考和高考的组织机构和职能,为我国高考实行分类考试、综合评价、多元录取打下基础。
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