日据朝鲜半岛时期汉语教育的殖民色彩
The Colonial Features of Chinese Education in Korean Peninsula at the Period of Japanese Rule作者机构：吉林大学国际语言学院 吉林大学文学院
出 版 物：《山东大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Shandong University(Philosophy and Social Sciences))
年 卷 期：2015年第6期
页 面：46-55页
核心收录：
学科分类：060304[历史学-世界地区 国别史] 06[历史学] 0603[历史学-世界史]
基 金：国家社科基金项目"日本伪满殖民语言政策与汉语‘协和语’研究"(15BYY060) 吉林省社科基金项目"新见朝鲜后期汉语官话教科书研究"(2012B19)
主 题：日据朝鲜半岛时期 汉语教育 殖民色彩 异质化 殖民性 “满洲语”
摘 要：20世纪30年代是日据朝鲜半岛时期1汉语教育从中断到兴起的特殊阶段。日本满洲移民计划及大东亚新秩序的殖民野心影响了朝鲜半岛汉语教育政策的更迭,殖民官方支持的新满蒙社服务于满洲移民事务和满洲语教育,以满洲语命名的汉语教科书充斥着满洲事务和政治军事内容,其满洲色彩、实用性和工具化体现了日本在朝鲜半岛推行汉语教育的异质化和殖民性,也反映出日据朝鲜半岛语言殖民教育的复杂性和手段的多样化。
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