视频宣教结合回授法在早产儿家长延续性健康教育中的应用

作     者：张梅玉 刘桂华 李国凯 葛品 徐玉英 林燕 江秀敏 黄艳 

作者机构：福建省妇幼保健院福建医科大学附属医院福州350001 

出 版 物：《海峡预防医学杂志》 (Strait Journal of Preventive Medicine)

年 卷 期：2018年第24卷第3期

页      面：79-81页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：中国疾病预防控制中心妇幼保健中心母婴营养与健康研究项目(No.2014FYH005) 福建省卫生计生青年科研课题(No.2016-1-17) 

主　　题：早产儿保健 健康教育 视频 回授法 延续护理 

摘      要：目的探讨视频宣教结合回授法在早产儿家长延续性健康教育中的应用效果。方法对2016年某妇幼保健院儿童保健中心就诊的100例早产儿及家长,随机分成试验组和对照组(各50例)。对照组用常规门诊健康教育模式,试验组在此基础上接受视频宣教结合回授法。用0~6岁小儿神经心理发育量表、早产儿家长护理服务满意度量表和短式亲职压力量表,评估干预结果。结果共89例早产儿及家长完成全程研究。试验组早产儿6月龄和12月龄总发育商(74.5、86.9)均高于对照组(67.5、77.5),各能区发育商也高于对照组;家长对延续性护理服务满意度总分(87.7)高于对照组(83.7),业务能力、人文素养和总体评价因子得分也高于对照组;母亲亲职压力阳性率(21.7%)低于对照组(50.0%)。结论视频宣教结合回授法作为早产儿家长延续性健康教育的一种新型模式,可促进早产儿的神经心理发育,提高家长对护理服务的满意度,同时缓解了亲职压力,增进了亲子感情。