在美术区角中融合推进美术教育活动
作者机构：甘肃省嘉峪关市第二幼儿园
出 版 物：《儿童与健康》 (Baby Care)
年 卷 期：2018年第: 51卷第7期
页 面：51-51页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
主 题：教育活动 美术 术区 操作时间 个别化教育 个体差异 集体 幼儿
摘 要：区角活动是集体教育活动的重要延伸,它弥补了集体教育活动操作时间短、作品数量有限、教师只能关注集体忽略个体差异的局限性,把活动的主位还给了幼儿,使幼儿在活动区中自由操作,尽情发挥,表达自己对世界的认识、情绪和态度,也给老师提供了个别化教育的契机,从而帮助全体幼儿多元发展。
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