科教结合的“误差理论与数据处理”实验教学设计
Teaching design on experiment of “Error theory and data processing” with combination of scientific research and teaching作者机构：河南理工大学机械与动力工程学院河南焦作454000 河南理工大学土木工程学院河南焦作454000
出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)
年 卷 期：2018年第35卷第7期
页 面：213-216页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：国家自然科学基金资助项目(51308195) 河南省高等教育教学改革与研究与实践重点项目(2017SJGLX039)
摘 要：误差理论与数据处理课程实际应用性强,但相关理论偏难,通过加强实践环节的教学可以有效提高教学效果。针对实验教学中该课程没有专门的实验设备,同时教师的科研工作需要误差处理与数据分析,利用科教结合来进行实验设计,不仅克服没有专门课程实验设备的困难,而且使学生了解专业课程知识在科学研究中的具体应用,激发学生的探索精神和创新意识,提高运用专业知识分析问题、解决问题的能力。
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