积极心理学视域下自我教育优化的心理机制
作者机构：福建农林大学
出 版 物：《中学政治教学参考（下旬）》
年 卷 期：2018年第6期
页 面：17-20页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：福建农林大学2017年辅导员工作精品项目“实践育人视角下高校志愿服务制度化科学化常态化制度研究”阶段性成果
摘 要：自我教育能够有效促进教育对象的自我发展和自我完善,是思想政治教育的重要方法。自我意识是个体自我教育运行的心理机制,是自我教育的内在基础。通过积极心理学理论对教育对象自我教育的心理机制进行优化,即引导积极自我认识、增强积极体验、加强自我调控等,在思想政治教育过程中激发教育对象自我教育动力,提升思想政治教育的实效性。
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