“Y世代”学情下《机械识图与计算机绘图》课程改革实践
作者机构：衢州职业技术学院
出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)
年 卷 期：2018年第25期
页 面：48-49页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程]
基 金：2015年度衢州职业技术学院规划课题“高职汽车检测与维修技术专业‘1+N’导师制人才培养模式研究”(VER201501)
摘 要：本文首先分析了当前高职机械识图与计算机绘图课程的教学现状,指出了目前教学实践中存在的问题;然后分析了现阶段高职学生的学习特点及形成原因;再根据学情对课程内容进行重构,设计了以学生为主体能力为目标的任务,在教学中引入微课作为为辅助教学手段,并改革了课程考核方法。通过课程改革,提高了学生学习积极性,取得了良好的教学效果。
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