缄默知识显性化与商务汉语课堂教学模式初探
About Making Explicit of Tacit Knowledge and the Business Chinese Class Teaching Mode作者机构：广西师范大学国际文化教育学院广西桂林541004 广西师范大学教务处广西桂林541004
出 版 物：《高教论坛》 (higher education forum)
年 卷 期：2011年第10期
页 面：31-34页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2011年新世纪广西高等教育教改工程立项项目"师范专业学生教师职业技能培养体系综合改革的研究与实践"(2011JGA015)的阶段性成果
摘 要：缄默知识作为人类知识的基础,对人类的学习行为具有导向作用;商务汉语教学过程中存在大量的缄默知识,对课堂教学的效果产生正面或负面的影响;缄默知识的显性化是提高教学效果的重要手段,通过科学地设计课堂情景,可以有效地促进学生关于商务汉语等的缄默知识的显性化,提高商务汉语教学的效果。
维普期刊数据库
同方期刊数据库