浅析教师职业生涯规划与教师专业发展
作者机构：大庆师范学院教育科学学院
出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)
年 卷 期：2010年第8期
页 面：103-104页
摘 要：教师的职业生涯规划可划分为五个阶段。自我评估、环境分析、确定目标、制订计划和措施、学校政策保障是教师制订职业生涯规划的具体策略。教师的专业发展指教师的专业素质即专业知识、专业技能和专业态度的发展。教师职业生涯规划是教师专业发展的基础,教师的专业发展要求教师进行职业生涯规划,二者是一种相对同化的过程。
维普期刊数据库
同方期刊数据库