以核心问题促学生化学思维和素养发展——以“酸和碱的中和反应”为例
作者机构：天津市滨海新区塘沽渤海石油第二中学 天津市滨海新区塘沽教育中心
出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)
年 卷 期：2018年第12期
页 面：19-24页
主 题：化学教学 核心问题 实验设计与探究化学思维 化学解决问题能力
摘 要：案例以蚊虫叮咬可以用碱性物质应对的生活实例导入学习内容,激发学生兴趣,创设学生建立认识的问题情境。教师抓住几个关键核心问题,引导学生自己设计实验方案,在探究中发现、解决问题,从而构建合理的化学认识结构,发展学生化学认识;通过反思活动,促进学生化学思维和解决问题能力的提升,使学过的知识得到活用,形成素养。
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