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以读带写 把握“以小见大”的手法

作     者：邵松 

作者机构：湖北十堰市第二中学 

出 版 物：《中学语文》 

年 卷 期：2018年第15期

页      面：49-50页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：以小见大 半张纸 小狗包弟 

摘      要：＂以小见大＂手法,＂就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想＂（巴尔扎克）,就是用简洁的文笔、丰富的设想营造出悠远的意境,它闪烁着作者智慧的光芒。很多作品令人过目不忘,其成功之处就在于内容、结构上的＂以小见大＂。例如高中教材中的《小狗包弟》《半张纸》。引导学生在阅读中深入理解作品是如何使用＂以小见大＂的手法,并灵活把握运用,可以形成写作上的一大特色。

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