基于教学文化视角的案例教学实施困境及对策——以《世界经济》课程为例
作者机构：兰州交通大学经济管理学院甘肃兰州730000
出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)
年 卷 期：2018年第39卷第14期
页 面：157-159页
学科分类：04[教育学]
摘 要：案例教学是一场关乎教育理念与实践的教学改革途径,课堂是开展案例教学的主要场所,案例教学的产生、实践都基于课堂教学文化背景。案例教学在《世界经济》课程中面临课堂教学载体文化困境、课堂教学制度文化困境、课堂教学精神文化困境和课堂教学行为文化困境。在具体实践中,只有提升案例教学载体质量、重构案例教学教学观、重思案例教学师生观,才能构建案例课堂教学文化,走出案例教学在《世界经济》课程中的实施困境。
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