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做好“分数”文章推进素质教育

Try to Make "Test Score"a Useful Instrument for Promoting EQO Education

作者：马长冰 MA Chang-bing

作者机构：福建省教育学会福建福州350003

出版物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年卷期：2006年第1期

页面：9-11页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]

主　　题：素质教育分数导向功能

摘要：命题偏难、考分偏低,泯灭了学生的学习兴趣和信心,伤害了教育。要让分数的导向作用转向激励学习,使学生抬头做人,拥有面向未来的希望和勇气,为素质教育创造良好环境。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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