高校学生辅导员关联绩效影响因素分析

作     者：赵忠君 胡意平 ZHAO Zhongjun;HU Yiping

作者机构：湘潭大学湖南湘潭411005 中国地质大学湖北武汉430074 

出 版 物：《扬州大学学报（高教研究版）》 (Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）)

年 卷 期：2018年第22卷第3期

页      面：74-80页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目"智慧学习环境下高校青年教师教学胜任力提升研究"(湘教通400号) 湖南省教育科学规划青年专项课题"智慧教学环境下高校学生自主学习能力培养路径及提升对策研究"(XJK17QGD015) 湖南省教育科学规划办课题"基于创新能力培养的辅导员职业能力提升研究"(XJK015BGD069) 

主　　题：高校学生辅导员 关联绩效 工作绩效 

摘      要：21世纪是一个以人为本的教育时代,学生辅导员作为高校学生管理的一部分,对新生思想和学习有着重要的指引作用。高校学生辅导员的工作绩效是社会与学校关注和考察的重点,关联绩效作为工作绩效的重要组成部分,能有效地促进任务绩效,从而提升整个工作绩效,但又恰恰容易被高校所忽视。研究表明:人格特质、工作态度、学校支持度、工作待遇、工作氛围与关联绩效都呈现正相关关系。5个因素中只有工作态度、学校支持度、工作氛围对关联绩效有显著影响作用,因此只要基于主要因素来采取措施,就能提高他们的关联绩效、推进工作绩效。