一个行动者的选择与坚守:傅斯年的办学理念与治校经历
The Practitioner's Choice and Persistence:Based on the Reviews of Fu Ssu-nien's Ideas and Experiences in Two Universities作者机构：浙江师范大学教育科学研究院浙江金华321004
出 版 物：《高等教育研究》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2018年第39卷第4期
页 面：83-91页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(16JZD039)
摘 要：通过对傅斯年在特殊背景下执掌两所大学的理念和经历的系统考察发现,他作为政府任命的大学校长,无论是处理北大的复校还是台湾大学的重建,都体现了政治授权与学术诉求的紧张关系。面对学术与政治的种种矛盾和冲突,傅斯年坚持了其所谓的奉献大学于宇宙精神,体现了民国时期大学校长群体的理念共识,而他在两校工作中所扮演的积极行动者角色,则彰显出他独特的领导力和鲜明的个性色彩。
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