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多元教学评价在提高初中英语教学效率中的应用

作     者：陈淑玲 

作者机构：福建省福清第二中学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2018年第13期

页      面：44-45页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：多元教学评价 初中英语 教学效率 

摘      要：教学评价是教学的过程中促使学生清楚地掌握自己的学习程度以及极大地激发学生的学习积极性的有效手段,来自于家长、学校、同学之间的认可对于初中时期的学生的学习的积极性有很大的激发性,因此,在初中英语教学的各个环节之中合理地运用多元化教学评价,能让学生的英语的综合能力得到极大的提升。本文将从学生之间的互相评价、小组之间的测评评价、师生之间的点评互动和家长的鼓励性评价在提高英语教学效率中的应用四方面详细阐述多元化教学评价在提高初中英语教学效率中的应用。

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