在节日课程中体认传统文化种子——“与月亮牵手”主题节日统整课程的实践
作者机构：江苏省常州市武进区星河实验小学
出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)
年 卷 期：2018年第9期
页 面：25-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：江苏省常州市星河实验小学从创想理念出发,多学科教师联合进行课程研发,共同打造了与月亮牵手主题节日统整课程。课程打破学科界限,围绕中秋节日和学生的兴趣点进行全学科统整,并通过搭建多样化的学习与体验平台,建立科际间的学习纽带,提升学生对中秋传统文化的整体认知和科学素养。
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