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基于APOS理论的数学概念教学设计

作     者：唐艳 

作者机构：西南师大数学与财经学院 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2005年第12期

页      面：22-24页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：APOS 活动阶段 过程阶段 对象阶段 图式阶段 

摘      要：APOS理论是近年来美国数学教育家杜宾斯基(Dubinsky)提出的一种建构主义学说.他将数学概念的建立分为四个阶段:Action,Process,Object,Scheme,并用于指导教学实践.本文主要对该理论的认识及其在数学概念教学实践中应该注意的几个问题作了一点尝试,并就如何进行数学概念教学设计作了一些探索.

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