护理技能综合实训教学与考核模式改革的研究与实践

作     者：黄惠清 谭立波 潘燕 林家露 李晓敏 

作者机构：珠海市卫生学校广东珠海519020 

出 版 物：《广东职业技术教育与研究》 (Guangdong Vocational Technical Education and Research)

年 卷 期：2018年第2期

页      面：5-9页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：广东省教育厅课题"信息技术支持下中职护理技能综合实训课程改革的研究与实践"(项目编号:15JXN014) 

主　　题：中职 护理专业 护理技能综合实训 实践教学模式 考核模式 

摘      要：目的:为珠海市卫生学校培养与建立一支全科护理专业师资团队。方法:成立课题组,确定成员与任务分工,建立临床案例试题库,集体备课,明确研究方法,对照组实施教学,进行全科护理师资培训,干预组实施教学模式改革,评价教学效果等。结果:中职护生课后能力测试成绩均比课前有显著性提高。期末案例分析成绩均比期中有显著性提高,而2015级护生的进步明显优于2014级。结论:采用模拟临床护理查房或教学查房的情景,引导护生进行案例分析活动,并在模拟的护理工作情景下,以小组为单位团队合作完成护理工作任务即护理技能综合实训的教学与考核模式,能有效地提高中职护生的临床思维能力和综合运用知识、技能、态度的能力,且采用全科护理教学模式效果优于分学科教学模式。